做任何事情，从小到大，从零散到成规模，从起步到成功，都要经历过很多的坎坷，只有突破这些坎坷，我们便会成功了。如果我们能有机会纵观这些坎坷，我们会发现，越是接近起步时，坎坷越是努力与付出的过程，越是接近成功时，坎坷就越是智慧层面的困难，但是在起步时必须有正确的思路，你每走向前方的一步，99%都是自己的努力，而不是外力。这一理论不仅可以用在人世间的所有层面，当然可以用到所有学科的学习，当然也包括英语的学习。
一、对做事的目标有一个大体的了解是绝对必要的
我们对英语有一个总体框架性的了解，对于我们理解与设计英语学习非常有好处。反过来说，如果我们对英语没有一个大体的认识，只是凭着感觉走，凭着对老师或社会的信赖，我们学好英语的可能性会是很小的。所谓的掌握自己的命运就是这个意思，就是要把握自己做事情的大体方向。在这个功利的社会里，有几个人不想骗你的钱，利用你的无知，让你为他服务呢？如果你知道这一点，你就会有无穷的动力去学习、去思考，因为被骗和利用的损失不仅仅是经济上或利益上的，而且是尊严上的。这好像有点儿扯远了，但对于学英语学习来说，情况也完全相同，如果对英语学什么、怎样学没有一定的了解，你可能会花去太多的时间，太多的精力都没有取得较好的效果，这就是所谓的冤枉，比这里所说的一切相比，更可怕的是你会耽误了人生考学或晋升的机会。
二、英语学习并不难，难在思路不对
很多人把英语看成是教材或课本，看成是只有英语老师才具有某种特殊能力，而且对英语的感觉是如同天书一样，简真是神圣而且高不可攀。如果你有机会到欧洲去看一下，或者多年一些报纸和电视，你会发现全世界有那么多的人都在讲英语，而且很多人还能讲很多语言的同时，还能讲很好的英语，就连很小的儿童都能说很好的英语。于是，你就会知道英语根本就没有那么难，是任何一个没有先天听说障碍的人自然之物，而且不必付出太大的努力就能学得很熟的东西。
英语是用来说话的，也是用来读写的。中国人的语言比英语难得太多，我看很多没有上过学或读过书的人，听说读写都没有问题，难道学英语就一定要做需要老师们如此这般的折腾才能教会学生的英语吗？难道学生一定要做大量的练习是学生学会英语的唯一一个办法吗？难道不用考试的方式就学不会英语吗？我看英语真的不难，如果方法得当，目标明确，你的听说读写会是很容易的，绝对不会出现学了多年的英语，连大学四级都过不去。
那我们为什么不去模仿一下我们自己学汉语的过程呢，为什么不反思一下英国人是怎样学会自己的语言的呢？其实学习一门语言主要就是在于模仿和使用，没有必要如此多的讲解和做题。只要有时间就听一听定磁带或录音，或看非常感兴趣的电影，多模仿一些，然后再去做一些阅读，你一定会把英语学好的。那么为什么有如此多的人没有老师就不能学习呢？那是因为他们不太了解英语是什么，而且相信别人对你的作用比自己的努力更重要。我认为在任何事情上，永远是一条真理，天助自助者。
关于英语学习我有三个结论：第一：只要你认真模仿，而不强求所谓的速成，你的英语就能学得不错；第二：一个人连英语教学不好，还能学好什么呢？第三：没有哪本教材、哪个老师能你的英语教好，只有你自己才能让你的英语学好。
三、好老师与坏老师
有老师教当然是好事，但老师是千差万别，我们中国人最大的一个毛病就是相信标签，而不是自己去鉴定，而且中国什么标签都敢给自己贴上。
我不敢说有的老师会误人子弟，但我敢说老师不是万能的，只有我们把老师身上有价值的东西取来，我们才能有收获。反过来说，如果我们把老师身上的不足取过来，这与自杀就没有别了。
如果我们不会发音时，我们可以跟老师学习，但是如果你学会了基本的发音后，你不去跟英国人或标准的语音学习，你就会学到很差的发音，因为在中国的境内有几个老师敢于说自己的语音很纯正呢？加拿大的那个大山，来中国几十年了，说汉语还有洋味，你想中国人讲英语，特别是有老师根本不与外国人接触，也不见他们看电影、听录音。你觉得他们能说得很好吗？
如果我们不理解英语的基本道理，我们是可以跟老师学习，但是如果你已经学会了300多个单词，学会了基本的句子原理，这里你已经具备了自主学习的条件，现在所有的书店都有最简单的英语读本。你可以自己拿来看，如果这本看不懂，你可以再挑一本，总之你会找到自己可懂的书，你还可以看最简单的电影，总会有你看得懂的电影或部分电影。
如果此时你还想跟着老师学，而且希望老师多讲一些，认为这样你就划算了，省事儿了，这你就大错特错了。因为学习永远是一个主动的过程——一切的成长都是起自于成长的欲望，一切的进步就是起自于对自身的不满足，总希望从别人身上直接获得利益的人，永远不会得到太大的利益。
四、英语不仅可以自学，而且必须自学
如果你已经达到了300词的水平时，你应该把你自己做为主体，如果你是处于这个水平学生的老师，你就应该带着你的学生从那种天天讲语法、天天做练习的状态当中走出来，把英语作为工具来使用，在使用中提高英语，而不是在讲解中学习英语。如果你是家长，最好选择让孩子多一些自学，而不是跟学。
当然，如果老师在教学中除了能让学生增长语言能力（包括单词的增加、语音的进一步提高、语法的完善等等）以外，还能让你的孩子在智慧上、思维模式上、人文素质上有所提高，我看这样的老师是有价值的，如果只会让你的孩子进行语言的以积累的方式提高，这就是错误的，原因有如下几个。第一，本来可以自己提高的事情没有必要非得用一个老师，除非你的孩子没有自制力；第二，本来自己可以用零散时间完成的东西，你不必要花专门的时间进行，因为你的人生没有那么多的时间，除非你想在课堂上休息一下；第三，如果你这一辈子不需要智慧和自立这两条人生的核心能力，你就可以永远地在英语学习班里学习。